Tugas 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3 Visi Guru Penggerak Model manajemen perubahan Inkuiri Apresiatif BAGJA

Kegiatan pada alur Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3 Visi Guru Penggerak :

Tujuan Pembelajaran Khusus:

• CGP berlatih menerapkan paradigma Inkuiri Apresiatif untuk mengidentifikasi potensi diri dan membuat kalimat prakarsa perubahannya.
• CGP berlatih menyusun BAGJA menurut kalimat prakarsa perubahan diri yang telah dibuat untuk kemudian menjalankannya

Fokuskan diri untuk menjalankan B-A-G-J-A tahap demi tahap. Susunlah pertanyaan-

pertanyaan yang dapat mengungkap hal paling menyenangkan, positif atau menarik yang Bapak/Ibu rasakan saat berinteraksi dengan murid. Gunakan rubrik di bawah ini untuk memandu penyusunan pertanyaan dan tindakan di tiap tahapan. Bukalah ruang dialog bersama murid-murid ini untuk menghasilkan pertanyaan-pertanyaan yang sesuai di tiap tahapan B-A-G-J-A bagi pengembangan diri Bapak/Ibu. Model B-A-G-J-A merupakan praktik membawakan proses perubahan berbasis kekuatan. Setelah Bapak/Ibu membuat prakarsa perubahan diri yang kemudian dijabarkan dalam kanvas BAGJA, maka proses berikutnya adalah Bapak/Ibu diminta untuk mengunggahnya ke LMS

Pada tugas Demonstrasi Kontekstual kali ini, diminta membuat rancangan tindakan perubahan berdasarkan tahapan B-A-G-J-A untuk mulai melakukan perubahan pada diri sendiri sehingga semakin berdaya dalam berpihak pada murid. Temukan potensi dan kekuatan, juga hal baru dalam diri yang dapat membawa manfaat untuk murid.

Berikut Hasil Tugas 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3 Visi Guru Penggerak Model manajemen perubahan Inkuiri Apresiatif BAGJA (Silahkan Klik Link di Bawah ini)

Tugas 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

Artikel Menarik Lainnya :

• Tugas 1.3.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 1.3 Visi Guru Penggerak Pernyataan Prakarsa Perubahan
• Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak
• Tugas 1.3.a.3 Mulai dari Diri Modul 1.3 Visi Guru Penggerak Pendidikan Calon Guru Penggerak
• Tugas 1.4.a.4 Eksplorasi Konsep - Modul 1.4 Budaya Positif Calon Guru Penggerak Angkatan 6
• Tugas 1.4.a.3 Mulai Dari Diri - Modul 1.4 Budaya Positif Calon Guru Penggerak Angkatan 6
• Tugas 1.3.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 1.3 Visi Guru Penggerak Pendidikan Guru Penggerak
• Tugas 2.2.a.4 Eksplorasi Konsep Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional Calon Guru Penggerak
• Tugas 2.1.a.4 Eksplorasi Konsep Modul 2.1 Pembelajaran Untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid
• Tugas 2.1.a.3 Mulai dari Diri Modul 2.1 Pembelajaran Untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid
• Rancangan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif
• Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.2 dan 3.3
• 2.2.a.9 Aksi Nyata Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional
• Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3 Pemimpin Pembelajaran dalam Pengembangan Sekolah
• Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 2 Praktik Pembelajaran yang Berpihak pada Murid
• Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1 Paradigma dan Visi Guru Penggerak
• Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Positif Pada Murid
• 3.3.a.4 Eksplorasi Konsep Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid
• 3.3.a.3 Mulai Dari Diri Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid
• Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.1 dan Modul 3.2
• Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.1 Bagian 1