Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat mengaitkan materi-materi yang telah dipelajari dan materi lain yang relevan ke dalam rencana manajemen perubahan yang menerapkan paradigma dan model inkuiri apresiatif.
Kegiatan pada alur Demonstrasi Kontekstual Modul 1.3 Visi Guru Penggerak :
Tujuan Pembelajaran
Khusus:
Fokuskan diri untuk menjalankan B-A-G-J-A tahap demi tahap. Susunlah pertanyaan-
Modul ajar merupakan salah satu bentuk perangkat ajar yang digunakan guru untuk melaksanakan pembelajaran dalam upaya mencapai Profil Pelajar
Tugas 1.3.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 1.3 Pernyataan Prakarsa Perubahan
Tujuan Pembelajaran Khusus: Calon Guru Penggerak dapat menyusun rencana BAGJA dari kalimat prakarsa perubahan sebagai bentuk ejawantah visi yang mempertimbangkan Profil Pelajar Pancasila, aset, dan operasionalisasi pencapaiannya.
Visi yang telah disusun itu kemudian kita turunkan menjadi prakarsa-prakarsa perubahan sebagai tonggak-tonggak pencapaian yang akan mengantarkan kita dari waktu demi waktu ke jarak yang lebih dekat dengan visi yang telah kita susun. Untuk itu, tiap kelompok diharapkan
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak
Facts
Pada tanggal 12-13 September 2022, Saya membuat diagram trafesium usia. Kemudian dilanjutkan dengan membuat refleksi berdasarkan trafesium usia dengan mengenang masa-masa sekolah dulu sehingga membangkitkan emosi dan kenangan yang teringat sampai sekarang,kemudian mengambil pelajaran dari apa yang saya rasakan dulu dikaitkan dengan peran saya sebagai seorang pendidik. Kemudian menggali nilai—nilai yang ada dalam diri saya yang membantu menggerakan murid, rekan kerja dan komunitas saya. Pada kegiatan eksplorasi konsep dengan penuh semangat saya mempelajari dan mencoba memberikan pendapat dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi
Tugas 1.3.a.3 Mulai dari Diri Modul 1.3 Visi Guru Penggerak Pendidikan Calon Guru Penggerak
Tujuan
Pembelajaran Khusus: CGP mampu merumuskan visi pribadi mengenai murid dan
sekolah yang menumbuhkembangkan Profil Pela Dalam Pembelajaran 1 ini kita akan
menggali pemahaman kita atas visi. Ingatkah Bapak/Ibu CGP, pada masa kecil,
kita pernah ditanya mengenai cita-cita. Pertanyaan yang sering diajukan adalah,
“Mau jadi apa jika sudah besar?”. Pada masa itu, sebagian besar dari kita dapat
menjawab dengan percaya diri. Kita menjawab dengan bersemangat tentang profesi
yang ingin kita geluti di masa depan. Padahal, kita belum tahu apakah hal itu
dapat dicapai atau tidak. Seperti itulah visi.
.jpg "Tugas 1.4.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 1.4 Budaya Positif Calon Guru Penggerak Angkatan 6")
1.4.a.4.1 Disiplin Positif dan Nilai-nilai Kebajikan Universal
.jpg "Tugas 1.4.a.3 Mulai Dari Diri - Modul 1.4 Budaya Positif Calon Guru Penggerak Angkatan 6")
Eksplorasi Konsep Modul 1.3 Visi Guru Penggerak
1.3.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 1.3
Berikut tugas LMS beserta jawaban Eksplorasi Konsep Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional Pendidikan Calon Guru Penggerak.
1.
Pembelajaran Sosial dan Emosional memberikan
pondasi yang kuat bagi murid untuk dapat sukses dalam berbagai area kehidupan
mereka di luar akademik, termasuk kesejahteraan psikologis (well-being) secara
optimal.
2. Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) adalah pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah yang memungkinkan anak dan orang dewasa di sekolah memperoleh
Berikut tugas LMS beserta jawaban Eksplorasi Konsep Modul 2.1 Pembelajaran Untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Pendidikan Calon Guru Penggerak.
2.1.a.4 Eksplorasi Konsep - Modul 2.1
1. Kita sebagai pendidik harus mampu
mengenali,memahami dan melayani murid sesuai dengan karakteristiknya
(minat,kesiapan dan profil belajar murid)
2. Keberagaman murid adalah fakta yang kita hadapi,maka kita sebagai pendidik harus berupaya berpikir bagaimana caranya kita dapat menyediakan layanan pendidikan yang memungkinkan semua murid mempunyai kesempatan dan pilihan untuk mengakses apa yang kita ajarkan secara efektif sesuai dengan kebutuhan mereka. Jika respon kita tidak tepat terhadap fakta keberagaman
Berikut tugas beserta jawaban Mulai dari Diri Modul 2.1 Pembelajaran Untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Pendidikan Calon Guru Penggerak
Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid-murid Anda.
Apa yang telah
Anda lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda? Apa yang Anda lakukan
untuk membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah untuk murid Anda? Apakah
ada perlakuan yang berbeda yang Anda lakukan?
Jika ada, perlakuan seperti apa? Jika tidak ada, apa dampaknya terhadap
murid Anda?
Istilah modul ajar diperkenalkan pada kurikulum merdeka , sebelumnya pada kurikulum 2013 bernama Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R...
